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心系学生 用爱陪伴 助力学生成长----记我身边的好老师
发布时间:2021-08-26   来源:华声在线  作者:杨俐

  华声在线通讯员 杨俐

  “欢迎你加入,以后有任何困难都可以找我哦”。“梦想的实现需要付出真心,为了实现我的梦想,我和学生们一起,坚守着信念,坚持着付出,在努力帮助每一位学生实现他们的梦想的同时,我也实现着我的梦想,我喜欢我的学生,更热爱我的工作。”,这个“我”就是我身边,一位平易近人的的老师,她就是张利芝老师,从2008年1月进入湖南工程学院从事辅导员工作,以学生为本,心系学生。

  14年来,她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,深受学生的爱戴、家长的欢迎。在学生工作岗位兢兢业业坚守十四年,她温情点亮学生思想之灯塔,心系学生,用爱陪伴 ,助力学生成长 与青年教师共同进步,不忘初心,砥砺前行。

  她眼中的学生:每个孩子都是他家中的希望

  “学生没有差生,只有有差异的学生”,一直以来她平等对待每一名学生。

  信科14级的张同学,母亲去世早,父亲常年在外打工,由奶奶抚养长大,性格孤僻,加上学习压力大,刚入学时就不适应大学生活,学分缺损多,他曾一度想退学,张老师在和他谈心中了解到他的情况后,多次对他进行心理疏导和家长沟通,提供力所能及的帮助。在张老师的帮助下,张同学不仅顺利拿到毕业证,还因在实习单位的优秀表现获得实习优秀奖学金,并提前拿到用人单位的offer。

  学生眼中的她:亦师亦友

  思想引领。“张老师是一位很有爱、有耐心的老师,她从多方面了解和关心学生,工作认真负责,有很强的敬业精神”微电子1902班的唐月菊同学说道。

  大学是学生形成正确价值观的关键时期,作为一名经验丰富的辅导员,她经常和学生通过QQ、微信、面对面谈话等与学生交流,了解学生心里所想,她告诉我们“每个学生行动的背后,是她思想的反映,只有贴近学生,才能了解学生,才能思想引领学生”。一位曾一度厌学,一学期缺损十多个学分被学校给予学业警告的学生,在她的耐心开导和帮助下不仅顺利毕业,考上了研究生。

  在三全育人环境下,她开拓创新,以学生易于接受的方式对学生进行思政教育,她指导志愿服务社团“雷锋社”,先后开展“一元捐”“爱心周末学校”“培智园关爱自闭儿童”“坤坤寅寅”“爱心义卖”等一系列志愿服务项目,以党建带团建的形式丰富活动形式和内容,她充分依托公寓党支部,建立由“红色家园、青年之家、心灵驿站”三部分组成的“一起读书吧”,成为学生党员、入党积极分子以及进步青年团员的思想理论学习家园,成为青年理论武装学习的重要平台和载体,相关工作被人民日报客户端、新湖南等主流媒体进行了报道。

  心灵成长导师(亦师亦友)。“张老师对我的影响可能是会持续一生的,因为是她真正的引导了我的大学四年的生活,是她影响了我的价值观、人生观,从她身上我获得了在人生道路重要阶段的宝贵财富。”湘潭大学研究生汪义祥说道。

  “辅导员的工作岗位可能平凡、但我服务学生成长的决心是坚定的”张老师说,“从事辅导员工作以来,无论是对组织为身患重病学生捐款、还是半夜去照看突发疾病的学生,无论是帮曾想退学的学生顺利毕业,还是帮学生处理情感问题......点滴小事,是我与学生的亦师亦友的关系。”

  用爱呵护学生 助力学生成长成才。2020年受疫情影响,学生在家度过一个超长寒假。考研学生不能及时返校,她为学生邮寄一百余份学习资料。在毕业生返校期间,为了缓解毕业生在疫情期间产生的压力和不良情绪,她深入学生宿舍,与返校学生面对面第亲切交流二百余次,针对学生面临的升学、就业压力进行疏导,缓解学生内心的不安和焦虑。2020年她带的班级30名学生中有8名考取了研究生。

  家长眼中的她:一位耐心、悉心、责任心的老师

  “谢谢张老师像妈妈一样关心我们家孩子,我们都很敬重您”“谢谢老师把孩子的情况及时和我反馈,我们家孩子让您操心了”“感谢老师这么远过来看望我们,给我们送来学校师生对我们的关心”家长们朴实的话语,无不表达了对张老师的感激之情。在张老师的工作中,她认为取得家长的理解、支持和配合,搭建好家校教育平台能让学生工作起到事半功倍的效果。

  王同学在大一的时候对学习没有兴趣,害怕与人交往,经常旷课,在得知王同学的情况后,张老师耐心细致地和家长沟通,并建议学生家长陪读,在给予王同学精神陪伴后,张老师给家长介绍如果改善亲子关系,同时也建议家长多鼓励王同学与人交往。“感谢张老师让我们更加了解孩子,之前对孩子的关心太不够了,以后一定好好做一位好家长,好好陪伴孩子。”

  同事眼中的她:严于律己

  “要求别人做到的事情,首先自己要保证能做到”作为学办主任,工作中她严格要求自己,在辅导员休病假、产假等情况下,她主动承担了大量的工作。

  她熟知每一位辅导员的情况,切实关心关爱他们的发展,以朋友的身份与他们相处和交流,了解与聆听他们工作与生活中的点滴,及时指出问题、引导他们科学的工作和生活并勉励团队成员成长与进步。

  86年出生的辅导员吴晓力,心系学生、责任心强、工作积极主动、做事踏实、与学生打成一片,在工作过程中,遇到难以沟通的学生,让待人以诚的他,心有失落。在了解情况后,以“俯首甘为孺子牛”的奉献精神、“蜡炬成灰泪始干”的豪情与之共勉。吴老师既是一位年轻的思政工作者,又是一位新晋的宝妈。工作、生活的双重特殊角色,时常让其措手不及。得知具体情况后,一方面耐心给予工作上的指导,主动替其分担部分工作,一方面传授教儿育经的经验,引导其找到了工作与生活的平衡点,使她从容、自信的完成了角色之转换。在张老师激励下,吴老师在接下来的工作中,顺利通过了讲师职称评审、国家二级心理咨询师考试、获评了湖南省三下乡优秀指导老师、学校“五佳辅导员”。

  职业路上,她一直在奔跑

  “青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,我深知,如果学生向你要一滴水,你便至少要一杯水的储量,学习是工作之基,能力之本,在工作中,我需要不断加强学习,提高专业技能”她说,在过去的十四年里,得益于湖南工程学院这片厚土,她在加强辅导员专业化、职业化的道路上一直砥砺前行,先后取得国家心理咨询师、国家创业咨询师、国家职业生涯规划师等证书。多次参加由教育部高等教育司,省教育工委及各知名高校举办的专题教师培训班学习,先后获湖南省“百佳思想政治研究先进个人”、湖南省“三下乡优秀指导老师”、校“三全育人”英语演讲比赛二等奖、“五佳辅导员”等荣誉20余项。所在集体获湖南省“五四红旗团总支”、团中央“三下乡优秀团队”等集体奖励20余项。她负责的工作在人民日报、湖南日报、新华网、红网等外媒体报道宣传10余次。她还主持和参与省级课题7项,校级思政课题、教改课题10余项,共到账纵向、横向科研经费累计近70万元。她积极投身教研教改,先后发表论文10余篇。

  做辅导员的她,座右铭上就永远是一句:“教育是良心事业”,她常常说:“在湖工14年,我陪伴了很多青春,改变了很多人的命运,这是一份让我成长的职业,是充满幸福感和成就感的职业,我累并快乐着。”

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